Το συνέδριο εστιάζει στον κεντρικό άξονα:
«Από τη θεωρία στην εφαρμογή: Καινοτόμες πρακτικές για ένα συμπεριληπτικό, ασφαλές και δεδομενοκεντρικό εκπαιδευτικό περιβάλλον»
Στο πλαίσιο αυτό, επιδιώκεται η σύνδεση:
- της εκπαιδευτικής πολιτικής,
- της παιδαγωγικής έρευνας,
- της τεχνολογικής καινοτομίας,
- και της καθημερινής σχολικής πρακτικής.
Θεματικές Ενότητες
Οι υποβαλλόμενες εργασίες μπορούν να εντάσσονται (ενδεικτικά και όχι περιοριστικά) στις παρακάτω θεματικές ενότητες:
- Teaching and Learning Analytics (TLA) στην Εκπαίδευση
Η αξιοποίηση των δεδομένων μάθησης και διδασκαλίας αποτελεί κρίσιμο εργαλείο για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στο πλαίσιο αυτό, η ενότητα εστιάζει σε:
- Ανάλυση μαθησιακών δεδομένων για την κατανόηση της συμπεριφοράς των μαθητών/μαθητριών
- Εφαρμογές Learning Analytics και Teaching Analytics
- Προγνωστικά μοντέλα για εντοπισμό μαθητών/μαθητριών σε κίνδυνο σχολικής αποτυχίας ή διαρροής
- Εξατομίκευση μάθησης μέσω δεδομένων
- Χρήση πλατφορμών (π.χ. LMS) για συλλογή και ανάλυση δεδομένων
- Μετατροπή δεδομένων σε εφαρμόσιμες παιδαγωγικές πρακτικές
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων dataliteracy στους/στις εκπαιδευτικούς
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε πρακτικές εφαρμογές που γεφυρώνουν το χάσμα μεταξύ θεωρίας και σχολικής πράξης.
- Εκπαίδευση και Κυβερνοασφάλεια
Η κυβερνοασφάλεια αποτελεί πλέον βασική συνιστώσα της σύγχρονης εκπαίδευσης. Η ενότητα περιλαμβάνει:
- Εκπαιδευτικά προγράμματα για την ανάπτυξη κουλτούρας ψηφιακής ασφάλειας
- Σχεδιασμό εργαστηριακών μαθημάτων κυβερνοασφάλειας για όλες τις βαθμίδες
- Σχεδιασμό εργαστηριακών μαθημάτων κυβερνοασφάλειας προσαρμοσμένα σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες
- Προτάσεις για εφαρμογές πρόληψης και προστασίας από ψηφιακούς κινδύνους
- Αντιμετώπιση φαινομένων όπως κυβερνοεκφοβισμός και εξαρτήσεις
- Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για την αποτροπή χρήσης απαγορευμένων ουσιών μέσω ψηφιακών εργαλείων
- Ανάπτυξη ψηφιακής ηθικής και υπεύθυνης χρήσης τεχνολογίας
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον θα δοθεί σε προτάσεις που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στο σχολικό περιβάλλον ως εργαστηριακές δραστηριότητες. Για την συγκεκριμένη ενότητα θα οργανωθούν στρογγυλά τραπέζια και ανοιχτές συζητήσεις με την εκπαιδευτική και ερευνητική κοινότητα ώστε να διερευνηθεί η προοπτική της ένταξης στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών όλων των βαθμίδων με το αντίστοιχο ανά βαθμίδα εργαστηριακό μάθημα.
- Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Τεχνολογία
Η τεχνολογία μπορεί να λειτουργήσει ως μοχλός ισότητας στην εκπαίδευση. Η ενότητα περιλαμβάνει:
- Εφαρμογές για μαθητές και μαθήτριες με μαθησιακές δυσκολίες
- Ψηφιακά εργαλεία που ενισχύουν την πρόσβαση στο διαδίκτυο και τη μάθηση
- Προσαρμοσμένα περιβάλλοντα μάθησης
- Assistivetechnologies και προσβασιμότητα
- Εξατομικευμένη υποστήριξη μέσω τεχνητής νοημοσύνης
- Σχεδιασμός καθολικά προσβάσιμων μαθησιακών εμπειριών
- Κέντρα Καινοτομίας και Εκπαιδευτικά Οικοσυστήματα
Η ανάπτυξη οικοσυστημάτων καινοτομίας στην εκπαίδευση αποτελεί βασικό άξονα μετασχηματισμού. Η ενότητα εξετάζει:
- Ρόλο των Κέντρων Καινοτομίας στην εκπαίδευση
- Διασύνδεση σχολείων, πανεπιστημίων και ερευνητικών φορέων
- Ανάπτυξη STEM/STEAM δραστηριοτήτων
- Δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων βασισμένων σε τεχνολογίες αιχμής
- Προώθηση διεπιστημονικής και διαθεματικής μάθησης
- Υποστήριξη σχολικών μονάδων μέσω καινοτόμων δράσεων
- Εργαστηριακές Εφαρμογές και Μάθηση μέσω Πράξης για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης
Η πρακτική εφαρμογή της γνώσης αποτελεί βασικό πυλώνα σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων. Θεματικές:
- Σχεδιασμός εργαστηριακών μαθημάτων
- Ρομποτική, IoT και τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
- Εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα (VR/AR)
- Makerspaces και FabLabs στην εκπαίδευση
- Project-based learning και problem-based learning
- Εκπαιδευτικά σενάρια με εφαρμογή στην τάξη
- Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Εκπαίδευση
- Ψηφιακές πλατφόρμες και εργαλεία μάθησης
- Εκπαίδευση εξ αποστάσεως και υβριδικά μοντέλα
- Διαχείριση εκπαιδευτικών δεδομένων
- Εκπαιδευτικές πολιτικές για την ψηφιακή εκπαίδευση
- Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων
- Ηθική, Δεδομένα και Τεχνητή Νοημοσύνη
- Ηθικές διαστάσεις χρήσης AI στην εκπαίδευση
- Προστασία προσωπικών δεδομένων
- Διαφάνεια και υπευθυνότητα αλγορίθμων
- Εκπαίδευση στην ηθική των δεδομένων
- Καινοτόμες Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις
- Μαθητοκεντρική μάθηση
- Gamification και game-basedlearning
- Πολυαισθητηριακή μάθηση
- e-sports στην εκπαίδευση
- Εκπαίδευση μέσω ανοικτών δεδομένων
- Κοινωνική δικαιοσύνη και εκπαίδευση
- Ψηφιακός Μετασχηματισμός και Σύγχρονες Παιδαγωγικές στην Ειδική Αγωγή: Από την Εξατομικευμένη Υποστήριξη στη Λειτουργικότητα και την Αυτονομία
Η αξιοποίηση των σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων και των εργαλείων ψηφιακής τεχνολογίας αποτελεί κρίσιμο μοχλό για τη διασφάλιση μιας συμπεριληπτικής και αποτελεσματικής εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στο πλαίσιο αυτό, η ενότητα εστιάζει σε:
- Σύγχρονες συμπεριληπτικές παιδαγωγικές πρακτικές και διαφοροποιημένη διδασκαλία για μαθητές/τριες με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ).
- Εφαρμογές εργαλείων Ψηφιακής Τεχνολογίας και Υποστηρικτικής Τεχνολογίας στην τάξη.
- Σχεδιασμό προσβάσιμου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με βάση τις αρχές του Καθολικού Σχεδιασμού για τη Μάθηση (Universal Design for Learning – UDL).
- Εξατομίκευση της μάθησης και ενίσχυση του κινήτρου των μαθητών/τριών μέσω διαδραστικών και βιωματικών ψηφιακών περιβαλλόντων.
- Καλλιέργεια οριζόντιων δεξιοτήτων, (Soft Skills) κοινωνικών δεξιοτήτων και συναισθηματικής ανθεκτικότητας.
- Ανάπτυξη της Λειτουργικότητας και της Αυτονομίας (Life Skills) ως απώτερο στόχο της εκπαιδευτικής παρέμβασης.
- Προετοιμασία των μαθητών/τριών με ΕΕΑ για την ομαλή μετάβαση στην κοινωνία και την αγορά εργασίας ως μελλοντικοί, αυτόνομοι και ενεργοί πολίτες.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε καινοτόμες πρακτικές εφαρμογές που γεφυρώνουν τη θεωρία με τη σχολική πραγματικότητα, μετατρέποντας την τεχνολογία σε μέσο κοινωνικής ένταξης και προσωπικής εξέλιξης των μαθητών.
- Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση: μια πολυδύναμη πραγματικότητα. Διοίκηση, οργάνωση και σύνδεση με τις δυνάμεις της εργασίας,
Στο πλαίσιο του 3ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Άρτας, προσκαλούνται υποβολές εργασιών που εστιάζουν στη διοικητική, οργανωτική και λειτουργική διάσταση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), με ιδιαίτερη αναφορά στις δομές των Επαγγελματικών Λυκείων, των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης, των Εργαστηριακών Κέντρων και των Τάξεων Μαθητείας. Η θεματική ενότητα αποσκοπεί στην ανάδειξη εφαρμόσιμων προσεγγίσεων, πολιτικών και πρακτικών που ενισχύουν την αποτελεσματική διοίκηση, τη διασφάλιση ποιότητας και τη διασύνδεση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε προτάσεις που τεκμηριώνουν εμπειρικά δεδομένα, παρουσιάζουν καλές πρακτικές ή προτείνουν καινοτόμα διοικητικά μοντέλα με δυνατότητα άμεσης εφαρμογής.
Η συγκεκριμένη ενότητα στοχεύει:
- στην ενίσχυση της διοικητικής επάρκειας των δομών ΕΕΚ,
- στη βελτίωση της ποιότητας παρεχόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης,
- στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας,
- και στην ανάδειξη της ΕΕΚ ως βασικού πυλώνα ανάπτυξης της οικονομίας και της κοινωνίας.
Ενδεικτικές και μη περιοριστικές θεματικές υποενότητες
- Στρατηγικός Σχεδιασμός και Διακυβέρνηση στην ΕΕΚ
- Διοίκηση και Οργάνωση ΣΑΕΚ (Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης)
- Διοίκηση Τομέων και Ειδικοτήτων ΕΠΑΛ
- Διαχείριση και Λειτουργία Εργαστηριακών Κέντρων (ΕΚ)
- Τάξεις Μαθητείας ΕΠΑΛ: Διοικητική Οργάνωση και Παρακολούθηση
- Διασύνδεση ΕΕΚ με την Αγορά Εργασίας
- Ψηφιακή Διοίκηση και Αξιοποίηση Δεδομένων στην ΕΕΚ
- Διασφάλιση Ποιότητας, Αξιολόγηση και Πιστοποίηση
- STEAM και ενεργός πολιτειότητα: μαθητές/τριες ως ενεργοί πολίτες στο εκπαιδευτικό οικοσύστημα
Προτάσεις για Σύνοδο – Τράπεζα
Το συνέδριο θα δέχεται και εργασίες (τουλάχιστον πέντε) που θα μπορούν να αποτελέσουν αυτόνομη σύνοδο στο πρόγραμμα του συνεδρίου.
